Cordel Inacio passarinho 2011

Projeto Cordel no Ensino de Historia

 Aconteceu nesta sexta-feira, 02 de dezembro, no Auditório do CESC/UEMA a apresentação do projeto Cordel no Ensino de Historia, versão 2011, coordenado pela professora Merinalva Batista. Este ano o cordel traz o tema: A educação Pública Brasileira e foi notícia no Portal do Maranhão - Caxias acontece. Confira.
Cordel no Ensino de Historia 2011

Professora Marlene Rodrigues desenvolve atividade de Arte com os alunos de 1º ano do Ensino Médio

A atividade envolveu alunos de 1º ano do Ensino Médio vespertino (turmas C, D, E e F) do C.E. Inácio Passarinho e abordou os seguintes temas: A história do cinema na primeira metade do século XX e a História dos quadrinhos.
Os alunos envolvidos foram convidados a desenvolverem num período de 15 dias informações a respeito dos:

• pioneiros nessa arte do cinema;
• como eram feitas as filmagens e apresentadas as fitas;
• quando surgiram o cinema sonoro e o cinema em cores;
• quais eram os temas abordados;
• a origem da história em quadrinhos;
• as personagens que fizeram sucesso desde o início do século XX até os dias atuais.

Buscar uma cultura do pensar em sala de aula é fazer referência a uma ambiente em que várias forças – linguagem, valores, expectativas, hábitos... venham funcionar em conjunto no sentido de expressar e reforçar o empreendimento do bom e bem pensar. Numa cultura do pensar em comunidade, o bom e o bem pensar estão em todo lugar, por isso  quase todos se esforçarão para serem críticos, criativos e criteriosos, tendo neste comportamento, forte apoio do ambiente da aprendizagem. A culminância da atividade realizada no último dia 1º de dezembro no pátio da escola, foi um momento de integração e aprendizagem  de forma lúdica com explanação das pesquisas em datashow,rodas de leituras com várias HQs expostas nas mesas e uma sessão de cinema com um filme de Charles Chaplin com o seguinte tema : Em busca do ouro.

A aprendizagem acontece sempre e em todo lugar. Portanto, esta atividade não está restrita a somente um espaço que lhe atribuímos. Como educadores sabemos que a tendência é que a aprendizagem  aconteça longe do espaço sala de aula. Porém, a escola é um lugar que os alunos gostam, sentem prazer e alegria de estar com os colegas, de extravasar suas energias, emoções, encontrar-se como pessoa em um grupo, por isso quando desenvolvemos atividades que não estejam presas somente a sala de aula, notamos a diferença imediata de todo corpo discente e também docente da escola. 

Marlene Rodrigues.
Profesora de Arte do Ensino Médio vespertino da rede estadual do MA.
 E-mail : marlenado@hotmail.com

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